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          曹勝強出席首屆新時代中國卓越匠心文化論壇并作學術報告

          發布時間:2019-05-31  來源:   查看:

          5月29日至31日,由中國職業技術教育學會主辦,教育部學校規劃建設發展中心、山東省教育廳、棗莊市人民政府承辦,棗莊學院、北京師范大學職業與成人教育研究所協辦的首屆新時代中國卓越匠心文化論壇在山東省棗莊市隆重召開。我校黨委書記曹勝強出席論壇,并作了題為“在推進中國匠心文化創造性轉化創新性發展中賦能新時代人才培養”的學術報告。

          曹勝強追溯中國匠心文化歷史,融通新時代人才培養現實需要,從中國匠心文化的歷史內涵、轉化發展、時代價值、實踐探索四個方面,向與會嘉賓講述了中國匠心文化傳承發展與新時代人才培養問題。

          關于中國匠心文化的價值意蘊,曹勝強指出,工匠精神內涵就是精益求精,執著敬業和創新求變。在工匠精神的傳播演變當中,傳播內容逐漸從早期的工匠技藝傳承,發展到今天的匠心文化傳播。匠心文化是人類社會發展的內在巨大驅動力,它的核心內容可以用四個字概括,即巧、飾、法、和,巧指技術原則,飾指審美原則,法指行為原則,和指生態原則。

          基于文化資本視閾創造性轉化創新性發展中國匠心文化的思考,曹勝強借用法國著名社會學家皮埃爾的文化資本理論分析中國匠心文化,并從物質、精神、制度三個層面指出創造性轉化創新性發展中國匠心文化,首先要加強物質文化遺產的保護,賦予匠心之器更大活力;其次要有精神層面的深入挖掘,系統梳理和深入研究,使匠心之道能夠發揮新時代的更大作用;第三要有制度層面的探究和系統借鑒,即借鑒古代的一些制度,在現代進行創造性轉化和創新性發展。

          曹勝強認為,中國匠心文化是新時代人才培養的內在邏輯和價值引領。匠心文化是推動新時代人才培養高質量發展的精神紐帶和內在動力,是新時代人才培養的精神寄托和心靈歸依,要以匠心文化引領新時代人才培養,充分利用中國匠心文化來賦能人才培養質量和人才培養水平。

          曹勝強向與會嘉賓介紹了棗莊學院傳承中國匠心文化賦能高水平應用型大學的實踐探索。一是科學定位,以卓越匠心引領應用型人才培養。把懷匠心當成卓越匠心引領應用型人才培養的首要任務,把鑄匠魂當成卓越匠心引領應用型人才培養的主要抓手,把守匠情當成卓越匠心引領應用型人才培養的重要一環,把踐匠行當成卓越匠心引領應用型人才培養的實踐平臺。二是精準培養,構建中國匠心文化與新時代人才培養的融通機制。棗莊學院形成了以思政教育培養敬業精神、以雙創教育培養學生的創新能力、以勞動教育提高勞動品質、以美育教育提升審美素養、以科學訓練培養精益求精的理念、以實踐教學培養學生知行合一能力的人才培養體系,最終培養富有工匠精神、德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。三是求新求變,做新時代產教融合轉型發展的奮進者。學校以匠心文化引領高水平應用型大學建設,深入開展綜合改革,充分利用教育部學校規劃建設發展中心提供的平臺,深化產教融合、協同育人,探索出建設“新生態、新大學”的路徑,形成了“123456”基于產教融合的應用型人才培養模式。

          與會嘉賓認為,報告深入挖掘匠心文化的歷史價值,結合時代要求,強調做好創造性轉化創新性發展,構建中國匠心文化與新時代人才培養的融通機制,這些問題正是大家要思考和解決的時代命題。報告提出的觀點和主張,對以中華卓越匠心文化提升職業教育文化自信,推動職業教育高質量發展,加快職業教育現代化,具有重要的啟示作用和借鑒價值。

          (文/王皓 圖/李申磊 編輯/邵清清 審核/張昌林)

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